Отбасылық клубы

Аналитический отчет

о проделанной работе семейного клуба «Мечта»

в КГУ «Основная средняя школа села Отрадное отдела образования по Буландынскому району управления образования Акмолинской области»

за 2025–2026 учебный год

1. Пояснительная записка

В 2025–2026 учебном году на базе школы осуществлял деятельность семейный клуб «Мечта». Деятельность клуба была направлена на психолого-педагогическое просвещение родителей, укрепление детско-родительских отношений, оказание своевременной консультативной поддержки в кризисные периоды развития учащихся, а также на выстраивание эффективного партнерства между семьей и школой.

Работа клуба велась в строгом соответствии с утвержденным планом работы на текущий учебный год.

2. Количественные показатели

• Всего проведено институциональных мероприятий: 5.
• Общий охват родительской общественности: 25 человек.

3. Содержательно-деятельностный компонент (Реализованные модули)

В течение отчетного периода работа клуба охватывала ключевые адаптационные и превентивные направления через различные формы взаимодействия:

А. Модули психолого-педагогического сопровождения и адаптации:

• Октябрь: Тренинговое занятие «Психологические особенности периода адаптации, формы родительской помощи и поддержки» (целевая группа — родители первоклассников).
  • Инструментарий: Мультимедийная презентация «Понятие готовности к школе», комплекс практических упражнений на снятие тревожности, разработка и выдача методических памяток «Возрастные особенности первоклассников».
• Ноябрь: Семинар-практикум «Первый раз в пятый класс» (целевая группа — родители учащихся 5-х классов в рамках Декады преемственности).
  • Инструментарий: Экспресс-диагностика (анкета «Какой вы родитель?»), доклад-презентация «Физиологические и психологические трудности адаптации пятиклассников к школе», практические упражнения по моделированию конструктивного поведения, выдача памяток «Возрастные особенности пятиклассников».

Б. Социально-педагогическое и превентивное направление:

• Декабрь: Интегративное мероприятие «Дом семейных отношений» (проведено совместно с социальным педагогом школы). Направлено на гармонизацию микроклимата в семьях и профилактику дисфункций детско-родительских отношений.
• Апрель: Заседание в формате круглого стола «Оказание психологической поддержки при подготовке к итоговой аттестации» (целевая группа — родители выпускных классов; мобилизация внутренних ресурсов семьи в стрессовый период).

В. Дистанционные (онлайн) формы просвещения и вебинары:

В течение года успешно функционировала диалоговая онлайн-площадка клуба, в рамках которой были проведены вебинары на актуальные и остросоциальные темы:

• «Зависимость от гаджетов» (профилактика кибераддикции);
• «Детские страхи. Преодолеем вместе!» (психокоррекция детской тревожности);
• «Планируем летний отдых вместе» (организация безопасного досуга несовершеннолетних). Раздача памяток, рекомендаций.

Г. Творческо-интегративная деятельность (Семейные конкурсы):

С целью сплочения детско-родительских коллективов и пропаганды семейных ценностей были организованы и проведены творческие конкурсы:

• Общешкольный конкурс на лучшую снежную фигуру (активный досуг в зимний период);
• Творческие семейные мастерские по изготовлению подарков к праздничным датам (к Международному женскому дню 8 марта и Дню защитника Отечества 7 мая).

4. SWOT-анализ деятельности семейного клуба «Мечта»

Сильные стороны (Strengths)	Слабые стороны (Weaknesses)
• Разнообразие форм работы (тренинги, вебинары, круглые столы, конкурсы). Системное сотрудничество со смежными специалистами (социальный педагог).  Наличие готовой методической базы (памятки, презентации).	• Низкий уровень внутренней мотивации и инициативности у родительской общественности. Пассивная позиция большинства родителей, нерегулярное посещение очных заседаний клуба.
Возможности (Opportunities)	Угрозы / Риски (Threats)
• Смещение фокуса на более гибкие (дистанционные или интерактивные) форматы встреч. Использование потенциала 15 вовлеченных родителей как амбассадоров клуба.	• Демографический фактор: Ежегодное объективное уменьшение общего контингента обучающихся школы. • Пропорциональное сокращение родительского состава и риск угасания деятельности клуба.

5. Выводы и рекомендации на 2026–2027 учебный год

Общий вывод: В целом, работу семейного клуба «Мечта» за 2025–2026 учебный год можно признать удовлетворительной. План мероприятий реализован в полном объеме, однако демографические изменения (снижение контингента) напрямую влияют на активность и численность клуба.

Рекомендации и задачи на следующий учебный год:

1. Реструктуризация формата встреч: Учитывая слабую инициативность контингента, минимизировать количество затяжных лекционных мероприятий. Сделать упор на экспресс-форматы, интерактивные психологические игры и детско-родительские мастер-классы, дающие быстрый эмоциональный результат.
2. Оптимизация онлайн-векторов: Активнее использовать цифровые инструменты (короткие видеопамятки, инфографику в родительских чатах) для просвещения тех родителей, которые не имеют возможности посещать школу очно.
3. Усиление правового компонента: На основании годовой статистики обращений, включить в план клуба на следующий год мероприятия, направленные на разъяснение законодательных обязанностей родителей по воспитанию и содержанию детей, совмещая их с тренингами по развитию семейной эмпатии.
4. Адресная работа: Переводить пассивных родителей в категорию участников через индивидуальные приглашения на заседания, связанные непосредственно с возрастными кризисами именно их детей.

Анализ подготовила:       руководитель клуба Сайбель Т.П.

Аналитический отчет

о деятельности психологического клуба «ЮПс» (Юный психолог)

в КГУ «Основная средняя школа села Отрадное»

за 2025–2026 учебный год

 

1. Общие сведения и кадровый потенциал Психологический клуб «ЮПс» (Юный психолог) функционирует на базе КГУ «Основная средняя школа села Отрадное» с октября 2023 года, являясь стабильно действующей диалоговой и развивающей площадкой для подростков.

• Количественный состав: 10 членов клуба.
• Целевая группа: Учащиеся 8–9 классов (период выраженного детерминанта созревания личности и потребности в рефлексии).
• Орган самоуправления: В рамках развития лидерских качеств и субъектности учащихся внутренним решением клуба избран лидер — Репринцев Денис (ученик 8 класса).

2. Содержательно-деятельностный компонент (Реализованные кейсы)

Тематический план клуба в текущем учебном году был интегрирован с практическими запросами участников и включал в себя 6 ключевых модулей:

1. Тренинг сплочения «Мы — это много Я» (направлен на групповую интеграцию, формирование чувства «Мы»).
2. Теоретико-практический блок «Индивидуальные особенности личности. Типы темперамента» (психологическое просвещение, самопознание).
3. Интерактивный квест «Что такое психология?» (популяризация психологических знаний среди подростков).
4. Личностный блок: Тренинг на повышение самооценки (коррекция уровня притязаний, стабилизация Я-концепции).
5. Развивающий блок «Развитие навыков эффективной коммуникации» (освоение техник активного слушания, вербальной и невербальной экспрессии).
6. Итоговый модуль «Круглый стол — выводы и перспективы» (коллективный анализ достижений, рефлексия).

Особый фокус (Инновационная форма работы):  Ярким маркером года стало интегративное творческо-терапевтическое занятие по выпечке «Пряников дружбы». Данный формат позволил совместить арт-терапию, кулинарную терапию и групповой тренинг. В латентный период (время выпекания) были проведены глубокие психотехнические игры на сплочение и эмпатию, завершившиеся совместным чаепитием, что зафиксировало позитивный психологический якорь у членов клуба.

3. Социальная активность и вклад в школьную среду

Члены клуба «ЮПс» выступают в роли активных субъектов психологической службы, реализуя принцип «равный-равному»:

• Неделя психологии: Самостоятельное проектирование и реализация интерактивных акций для участников образовательного процесса (акции «Билетики с предсказаниями», «Листочки с пожеланиями» для экспресс-разгрузки педагогов и учащихся).
• Инклюзия и преемственность: Организация и проведение игровых квестов для учащихся начальных классов и развивающих сюрпризов для воспитанников классов предшкольной подготовки (КПП).

4. SWOT-анализ деятельности клуба (Сильные и слабые стороны)

Для объективной оценки жизнеспособности объединения проведен качественный анализ внутренних и внешних факторов:

Сильные стороны (Strengths)	Слабые стороны (Weaknesses)
• Высокий уровень эмоциональной аттракции (подростки с удовольствием проводят время вместе).                                             Выраженная практическая польза для школы (помощь в проведении декад, квестов). Наличие инициативного ядра и выбранного лидера.	• Организационные трудности: несовпадение расписания (занятость членов клуба в сторонних секциях, кружках, высокая доля домашнего хозяйства в сельской местности). Полноценный сбор в полном составе зафиксирован 3 раза.
Возможности (Opportunities)	Угрозы / Риски (Threats)
Перевод части координационной работы в верифицированные цифровые чаты/платформы для сохранения контакта.   • Трансляция опыта уникальных занятий (кулинарные тренинги) на районном уровне.	• Демографический фактор:  Ежегодное снижение общего контингента обучающихся школы.   • Риск снижения количественного состава клуба.   • Падение мотивации: из 10 участников только 50% (5 человек) проявляют устойчивый интерес.

5. Выводы и долгосрочные перспективы на 2026–2027 учебный год                         Общий вывод: Все запланированные и проведенные мероприятия клуба «ЮПс» прошли успешно, зафиксирован выраженный положительный эмоциональный и психологический результат. Клуб выполняет важнейшую психопрофилактическую роль в адаптации подростков.                                                                                                                                     Векторы развития на следующий учебный год:

1. Ставка на качество, а не на количество: Принимая во внимание объективный демографический фактор школы, переформатировать работу клуба под камерный, клубный формат. Сфокусировать ключевые дефициты внимания и ресурсы психолога на 5 стопроцентно вовлеченных и мотивированных участниках.
2. Оптимизация тайм-менеджмента: С целью нивелирования слабой стороны (занятость детей по хозяйству и в секциях) пересмотреть график встреч. Проводить заседания 1-2 раза в четверть, но с максимальной плотностью и глубиной контента, предварительно согласовав плавающие часы сборов.
3. Сохранение традиций живого общения: В эпоху цифровизации оставить приоритетом клуба «ЮПс» организацию теплых, поддерживающих офлайн-встреч для живого, безопасного и интересного общения подростков, удерживая терапевтическую атмосферу принятия.

 

 

 

Бекітемін/Утверждаю

                                                                                                                                                                                                                       Директор   КГУ                                                                                                                                                "Основная средняя школа  с. Отрадное"

   Байсалбаева Т.К__________

       Тематический план работы семейного клуба «Мечта»

на 2025-2026 учебный год

 

№	Мероприятие	ответственные	сроки	форма завершения
1	Составление плана работы семейного клуба.	Рук. клуба	сентябрь	план
2	Анкетирование на выявление интересов и потребностей родителей	психолог	октябрь	анкета
3	Подбор инициативной группы среди родителей для проведения совместных мероприятий.	Рук. клуба	октябрь	список членов инициативной группы
4	«Дом семейных отношений» тренинг	психолог	ноябрь	протокол тренинга
5	Интеллектуальные игры дома	Инициативная группа	декабрь	фотоотчёт
6	Снежная фигура, сделанная всей семьёй. Новогодний конкурс	Инициативная группа	декабрь	фотоотчёт
7	Вебинар «Зависимость от гаджетов»	психолог	январь	протокол
8	Правила жизни моей семьи. Секреты психологического здоровья.	психолог	январь	фотоотчёт
9	Онлайн-конкурс «Будьте здоровы!» секреты семейных рецептов здоровья	Инициативная группа	февраль	фотоотчёт
10	Вебинар «Детские страхи. Преодолеваем вместе»	психолог	март	протокол
11	Готовим подарок для мамы.	Инициативная группа	март	фотоотчёт
12	Прямой эфир «Детские капризы или крик о помощи»	психолог	апрель	запись эфира
13	Готовим подарок для папы.	Инициативная группа	апрель	фотоотчёт
14	Планируем летний отдых. Ответственность родителей в период летних каникул.	Завуч по ВР	май	план на лето
15	«Вместе- дружная семья». Итоговое мероприятие.	психолог	май	фото, видео

 

 

Информация о работе с родителями КГУ «Общеобразовательная

школа села Отрадное»

  В КГУ «Общеобразовательная школа села Отрадное» ведет свою работу семейный клуб «Мечта». Основные цели семейного клуба:

1.      Установление доверительных отношений между детьми, родителями, воспитателями, объединение их в одну команду, воспитание потребности делиться друг с другом своими проблемами и решать их совместно, радоваться удачам и успехам каждого. объединение усилий ДОУ и семьи в вопросах воспитания и развития детей;

2.      Оказание психолого-педагогической помощи родителям;

3.      Повышение педагогической компетенции родителей;

4.      Обмен опытом семейного воспитания;

5.      Укрепление детско-родительских отношений.

 Встречи проходят согласно тематическому плану, разработанному в сентябре 2024 года. В сентябре для родителей был проведён тайм-менеджмент, на котором было рекомендовано приучать детей к режиму дня, строго следить за временем, беречь его и не тратить впустую. https://www.instagram.com/p/C_h-5j7McGs/?igsh=MXc4dXU1bWZsNHE2dg==

  Для родителей была проведена акция «Возьмите то, чего вам не хватает!» https://www.instagram.com/reel/DDJzP2-sc6S/?igsh=MWx0aTliNDhmYTZ2dQ==

 В семейном клубе «Мечта» проводятся индивидуальные консультации по интересующим родителей вопросам,  групповые консультация по теме «Агрессивные дети» для родителей, имеющих детей дошкольного возраста.

 

Семейный клуб  "Мечта"

Цель:

1 этапа - Установление доверительных отношений между родителями и воспитателем; 
Для этого проводим анкетирование и индивидуальные беседы с родителями.  В ходе, которых выявляем интересы и потребности родителей.

На 2 этапе составлять тематический план работы.

Основная цель семейного клуба:

1.      Установление доверительных отношений между детьми, родителями, воспитателями, объединение их в одну команду, воспитание потребности делиться друг с другом своими проблемами и решать их совместно, радоваться удачам и успехам каждого. объединение усилий ДОУ и семьи в вопросах воспитания и развития детей;

2.      Оказание медико-психолого-педагогической помощи родителям;

3.      Повышение педагогической компетенции родителей;

4.      Обмен опытом семейного воспитания;

5.      Укрепление детско-родительских отношений

Задачи семейного клуба:

1.      Повышение уровня личностной комфортности детей и взрослых в семье и ДОУ;

2.      Формирование позитивного опыта семейного воспитания;

3.       Снятие затруднений в детско-родительских отношениях;

4.      Пропаганда здорового образа жизни; организация взаимодействия и сотрудничества с семейными клубами ДОУ, через совместную деятельность, конкурсы и другие мероприятия;

5.      Развитие сотрудничества с различными социальными институтами, государственными и общественными организациями.

6.       Повышение педагогической культуры родителей, изучение и обобщение лучшего опыта семейного воспитания;

7.       Создать действующую модель сотрудничества с семьями воспитанников, которая включает в себя интерактивные формы взаимодействия с семьей.

8.      Развивать творческие способности детей и родителей в совместной деятельности

9.      Приобщение родителей к участию в жизни группы и детского сада.

10.   Установление контакта с семьей, оказание помощи родителям в преодолении барьера недоверия к дошкольному учреждению. 

 

 

                                                                                                                                                                                                                    Бекітемін/Утверждаю

“Отрадное ауылының ЖОББМ ”

КММ директоры.

                                                                                                                  Директор КГУ                                                                                                                           "ООШ  с. Отрадное"

                                                                                                            Байсалбаева Т.К_________

Тематический план работы семейного клуба «Мечта»

на 2024-2025 уч. год

 

№	Мероприятие	ответственные	сроки
1	Составление положения о семейном клубе.	Завуч по ВР	октябрь
2	Анкетирование на выявление интересов и потребностей родителей	психолог	октябрь
3	Подбор инициативной группы среди родителей для проведения совместных мероприятий.	Завуч по ВР	октябрь
4	«Давайте познакомимся» организационное мероприятие	Завуч по ВР, психолог	ноябрь
5	Интеллектуальные игры дома	Инициативная группа	декабрь
6	Снежная фигура, сделанная всей семьёй	Инициативная группа	декабрь
7	«Ваш ребёнок и персональный компьютер»	психолог	январь
8	«Будьте здоровы!» секретики семейных рецептов здоровья	Инициативная группа	февраль
9	«Детские страхи. Преодолеваем вместе»	психолог	март
10	Готовим подарок для мамы.	Инициативная группа	март
11	Акция «Чистый двор»	Инициативная группа	апрель
12	Готовим подарок для папы.	Инициативная группа	апрель
13	Планируем летний отдых. Ответственность родителей в период летних каникул.	Завуч по ВР	май
14	Правила жизни моей семьи. Секреты психологического здоровья.	психолог	май
15	«Вместе- дружная семья». Итоговое мероприятие.	Инициативная группа	май

«Мама – самый лучший друг!»

Упражнение «Доверие». Все дети заводят своих мам с завязанными глазами через препятствия. Сажают за стол, сами садятся за другой стол.

 

Дети читают стихи для мам.

1. Мама... Простое, казалось бы, слово,

А сколько в нем нежности, ласки, тепла,

Ребенок лопочет его бестолково,

Ручонки раскинув, припухший от сна.

В печали и в радости мы произносим,

То робкое "Мама", то резкое "Мать".

Порой на чужбине вдруг сердце запросит

Совсем незнакомую -мамой назвать.

А дома так часто ей делаем больно

Поступками, взглядами, жестами мы,

Потом вдалеке вспоминаем невольно

О том, что прибавило ей седины.

 

2. И пишем на школьных листках торопливо

Признанья своей запоздалой вины.

Она их читает, краснеет стыдливо,

И в горьких морщинах слезинки видны.

Давно без письма все обиды простила,

А тут ей до боли приятно прочесть:

"Спасибо, родная, за то, что растила,

За то, что ты любишь,

За то что ты есть!!!

 

3. Мы часто мать

По пустякам тревожим:

У друга заночуешь иногда,

А мать не спит

И думает, быть может,

Что с сыном приключилася беда.

Она не спит.

Минуты словно вечность,

Проходит перед нею, как вопрос.

Заплачет мать,

И ей как будто легче…

 

А если у нее не хватит слез?

 

4. Мама и Родина очень похожи:

Мама – красивая, Родина – тоже!

Вы присмотритесь: у мамы глаза

Цвета такого же, как небеса.

 

Мамины волосы, словно пшеница,

Что на бескрайних полях колосится.

Мамины руки теплы и нежны,

Напоминают луч солнца они.

 

Если поет мама песню, то ей

Вторит веселый и звонкий ручей…

Так и должно быть: что дорого нам,

Напоминает всегда наших мам.

 

5. Мама - это солнечное утро.

Мама - это первый день весенний.

День раскрашен нежным перламутром,

Если мама в добром настроенье.

 

Если кутерьма с утра в квартире,

Звонкий смех звучит, то значит это,

С нынешнего дня и в целом мире

Наше с мамой наступило лето.

 

6. Если мама загрустит немножко,

Если чуть нахмурилась, устала,

Это значит - осень за окошком,

И природа тоже грустной стала.

 

А зимой на мамином окошке

Наморозит чудную открытку.

Мы сбегаем в сказку понарошку, -

Мама, я и мамина улыбка.

 

Пусть на улице - любое время года,

Что угодно происходит с нами -

День любой, в любую непогоду

Будет добрым, если рядом мама.

 

7. Кто сказал: "Вставать пора"?

 

Мамочка.

Кашу кто успел сварить?

 

Мамочка.

Чаю  в пиалу налить?

 

Мамочка.

 

8. Кто косички мне заплёл?

 

Мамочка.

Целый дом один подмёл?

 

Мамочка.

Кто цветов в саду нарвал?

 

Мамочка.

Кто меня поцеловал?

 

Мамочка.

Кто ребячий любит смех?

 

Мамочка.

Кто на свете лучше всех?